229,00 Kč
Popis
Objevte fascinující svět čtenářských návyků a zjistěte, co skutečně formuje náš vztah ke knihám. Tato odborná publikace z roku 2018 nabízí komplexní a stále aktuální pohled na klíčové faktory, které ovlivňují, zda se z dítěte stane vášnivý čtenář, nebo naopak. Je neocenitelným zdrojem poznatků pro všechny, kteří chtějí podporovat čtenářskou gramotnost a lásku k literatuře.
Kniha Rodina, škola, knihovna: Náš vztah ke čtení a co ho ovlivňuje je založena na pečlivém výzkumu a nabízí hluboký vhled do problematiky. Autoři se detailně zabývají třemi pilíři, které mají na vztah ke čtení zásadní vliv:
- Rodina jako základ: Analyzuje, jaký vliv má čtecí prostředí v domácnosti, postoje rodičů ke knihám a společné rituály čtení na nejmenší.
- Role vzdělávacího systému: Zkoumá, jakými metodami školy podporují nebo naopak potlačují radost z četby a jaký vliv mají učitelé.
- Knihovny jako komunita: Mapuje nezastupitelnou úlohu veřejných knihoven a jejich programů v rozvoji čtenářství napříč generacemi.
Tato kniha najde široké praktické využití u různých skupin čtenářů. Je ideální pomůckou pro rodiče, kteří si přejí u svých dětí pěstovat pozitivní vztah ke knihám již od útlého věku. Pedagogové a knihovníci v ní naleznou cenné podněty a ověřené postupy, jak obohatit svou práci a účinně motivovat děti i dospívající. Studenti pedagogických a sociálních oborů ji ocení jako kvalitní zdroj informací pro své studium a budoucí praxi. Kniha také poskytuje podklady pro tvorbu efektivních vzdělávacích politik a komunikačních strategií.
Investice do této publikace je investicí do porozumění jedné z nejdůležitějších dovedností moderní doby. Jejím prostřednictvím získáte ucelený přehled o psychologických, sociálních a institucionálních aspektech čtení. Text je psán srozumitelnou formou, která je přístupná jak odborné, tak laické veřejnosti, a je doplněn o konkrétní příklady a případové studie. Ponořte se do čtivého a objevného textu, který změní váš pohled na to, jak vznikají čtenáři.
